Élèves
-
Développer
Fiche : IA et apprentissages – Les règles essentielles
Objectif :
Utiliser l’intelligence artificielle comme outil d’apprentissage.
Les trois règles d’or
- Comprends avant d’utiliser.
Si tu ne peux pas expliquer une réponse donnée par l’IA avec tes propres mots, c’est que tu ne l’as pas vraiment comprise. Dans ce cas, recommence, pose d’autres questions ou demande de l’aide à ton enseignant ou enseignante. - L’IA t’aide, elle ne fait pas le travail à ta place.
L’IA peut t’expliquer, t’inspirer ou te guider, mais le travail final doit venir de toi. Tu apprends beaucoup plus en participant activement qu’en laissant l’IA tout faire. - Cite tes sources
Si une idée, une explication ou une phrase vient de l’IA, indique-le clairement. C’est une question d’honnêteté et d’intégrité scolaire.
Exemples d’utilisation acceptable (OK)
- Explique-moi la photosynthèse en termes simples. Ensuite, écris ton texte avec tes mots.
- Donne-moi cinq idées de sujets pour ma présentation. Ensuite, choisis et développe ton propre contenu.
L’IA sert ici d’appui et ne fait pas le travail à ta place.
Exemples d’utilisation inacceptable (PAS OK)
- Écris ma rédaction complète.
- Fais mes problèmes de mathématiques à ma place.
- Copier-coller une réponse générée par l’IA, sans rien changer, sans vérifier et sans citer.
Dans ces situations, il est fort probable que tu ne comprends pas et tu n’apprends pas.
À retenir!
L’IA peut être un excellent outil pour apprendre, mais c’est toi qui dois rester aux commandes. Le but n’est pas d’aller plus vite, mais de devenir une personne plus curieuse, plus autonome et plus compétente.
Autres contenus pratiques de cet axe :